GESTÃO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL E A FUNÇÃO SOCIAL DO GESTOR

Abstract

Esta pesquisa apresenta como tema central os estudos sobre a gestão escolar no ensino público e a função social do gestor e tem por objetivo esclarecer qual a importância que as tomadas de decisões no ambiente escolar influenciam o contexto social do aluno e qual a postura democrática dos gestores perante a comunidade escolar. A coleta de dados foi realizada através de questionário com questões abertas a fim de compreender quais são as atitudes administrativas que levam a um processo democrático e participativo e a importância da influência social nas tomadas de decisões dos gestores envolvidos. A análise e interpretação dos dados apontam como um gestor age em suas ações para não torná-las autoritárias, permitindo a abertura de sua gestão à participação da comunidade escolar.