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    A UTILIZAÇÃO DE MÍDIAS PARA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NAS ESCOLAS

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    TCC Denise Fontes pós banca.pdf (368.6Kb)
    Data
    2019-04-21
    Autor
    Fontes, Denise
    Metadata
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    Resumo
    O uso de tecnologias e mídias está cada dia mais presente em nossas vidas e principalmente na vida dos jovens que se sentem bastante confortáveis em relação ao seu uso. É importante que a educação caminhe ao lado dessas novas tecnologias e assim esteja mais próxima da realidade dos estudantes, o que justifica o estudo de temas que possam aliar tecnologia com educação. No presente trabalho, buscou-se informações sobre como utilizar tecnologias de mídias para o ensino de educação financeira. É importante que os alunos tenham noções de educação financeira para que tenham condições de entender o que se passa na sua rotina e fazer melhores escolhas. Não só o aprendizado por fórmulas e sim que as crianças possam ter pensamento crítico sobre a importância de poupar e de avaliar escolhas principalmente em momentos de instabilidade econômica. Além disso, usar as tecnologias a favor da educação é vantajoso, pois amplia as possibilidades de ensino e aumenta o interesse dos alunos. Com o material pesquisado concluímos que o uso de tecnologias de informação e comunicação também torna o ensino mais acessível, principalmente para crianças com algum tipo de necessidade. Verificou-se a importância de maneiras de se aplicar nos conhecimentos de educação financeira com uso de tecnologias, computadores, aplicativos de celular, uso de atividades com pesquisa na internet e que estas são de fácil acesso, e ou custos baixos, e manuseio prático. Podemos concluir com o presente trabalho que a educação financeira aliada ao uso de mídias de tecnologia é muito positiva. Esse uso de tecnologias torna o conhecimento muito mais interessante. O professor pode adaptar os conteúdos de acordo com as mídias disponíveis nas escolas. Algumas opções de mídias para serem utilizadas na educação foram pesquisadas e o uso de aplicativos é uma das alternativas mais relevantes e promissoras.
    URI
    http://hdl.handle.net/123456789/334
    Collections
    • Trabalho de Conclusão de Curso

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