| dc.description.abstract | O presente trabalho trata-se de um estudo acerca da inclusão da tecnologia e da
informática na educação, dando ênfase aos softwares educativos como parte do
processo de ensino-aprendizagem, e à capacidade de influência que esses
softwares exercem no processo de aprendizagem e no raciocínio matemático.
Assim, pretendeu-se incentivar professores a utilizar as mídias da educação; facilitar
o processo de aprendizagem da disciplina de Matemática, avaliar a aceitação da
ferramenta por alunos e avaliar a aprendizagem através do mesmo. Não há dúvida
de que os recursos computacionais, como os aplicativos dinâmicos de matemática
como o Software GeoGebra, permite-nos compreender de forma clara e objetiva
uma série de conteúdos, dentre eles: geometrias plana, analítica e espacial;
superfícies quádricas; seções cônicas; gráficos de funções polinomiais. | pt_BR |
