| dc.description.abstract | As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC’s) tornou-se importante na sociedade, uma vez que inserida no âmbito escolar proporciona um avanço contínuo de benefícios significativos no processo de inclusão digital e social. Este trabalho tem como principal fundamento reconhecer o uso da aplicação prática do conhecimento científico da área de informática nas práticas pedagógicas desenvolvidas em sala de aula inseridas de forma consciente e com finalidades educativas. O estudo predominou-se em uma pesquisa com os estudantes da Faculdade de Tecnologia (FATEC) da cidade de Garça para a avaliar a aceitação dos alunos em implementar novas tecnologias no processo de ensino-aprendizagem. A pesquisa resultou na aceitação por parte dos alunos para a usabilidade das TICs dentro de sala de aula, as questões propostas indicaram que os discentes precisam de diversificação em suas aulas tanto nas questões metodológicas quanto no cerne do conteúdo, identificando características educativas e acadêmicas facilitadoras, garantindo um melhor relacionamento com os professores e outros alunos. | pt_BR |
