MÍDIAS E EDUCAÇÃO: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A DIVERSIDADE E FORMA COMO AS MÍDIAS SÃO UTILIZADAS EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE ARARAS/SP

Abstract

A sociedade precisa estar sempre atenta a fim de acompanhar os avanços tecnológicos que ocorrem, de maneira desenfreada, em todos os âmbitos sociais. A escola, enquanto instituição inserida nesta sociedade necessita estar antenada, com o propósito de manter-se atualizada e oferecer aos seus alunos, um processo de ensino aprendizagem realmente significativo. Hoje em dia, é possível se encontrar diversas mídias que podem ser utilizadas pelos docentes durante as suas práticas educacionais. O objetivo do presente estudo foi o de investigar quais eram as mídias que poderiam ser encontradas dentro de uma escola de Ensino Fundamental I do município de Araras/SP e de que forma as mesmas são utilizadas dentro das salas de aula. O estudo se justifica pela necessidade de novas propostas e debates acerca do tema, possibilitando novas experiências e a inserção definitivas de novas mídias dentro do ambiente escolar. Foi realizado uma revisão bibliográfica, na qual foi possível encontrar algumas experiências de profissionais que utilizaram determinadas mídias em suas escolas e foram bem-sucedidos. Em seguida, foi aplicado um questionário aos docentes da escola em questão, a fim de entender a realidade vivenciada e, a partir das respostas obtidas, foi possível um melhor entendimento sobre a utilização das mídias dentro da instituição de ensino e a verificação de que os professores não apresentam-se contrários à inovação, porém encontram alguns obstáculos que precisam ser ultrapassados e, talvez por isso mesmo, o material impresso, em forma de livros, continua sendo o mais utilizado durante as aulas.