A UTILIZAÇÃO DO BLOG COMO FERRAMENTA INTEGRADA AO ENSINO DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO

Abstract

Este trabalho tem como objetivo abordar a importância que a utilização de um blog poderá ocasionar na relação ensino-aprendizagem no ensino de Química. O blog apresentou sua utilização como uma ferramenta que poderá contribuir para ampliar as informações de temáticas tratadas em sala de aula, promovendo uma relação mais integradora entre alunos e professor. Destaca-se que o desenvolvimento teve como estratégia uma estruturação voltada a complementar os assuntos tratados na rotina escolar. O blog “Química Energizante” apresenta conteúdos, vídeos e temáticas que levem ao alunado a refletir e debater sobre aquele tema apresentado, ligando o mesmo ao conteúdo e ao cotidiano, permitindo uma flexibilização do processo ensino-aprendizagem. Por meio do desenvolvimento desse trabalho, foi possível observar que o blog pode se tornar um parceiro do docente nas aulas, permitindo que novos horizontes sejam criados e reavivados na educação.