| dc.description.abstract | A tecnologia tem se tornado parte cada vez mais presente na vida do cidadão
moderno. O acesso a informação e a comunicação através da popularização da
internet foi facilitado pela acessibilidade ao uso de tablets, computadores e
smartphones. Nesse contexto, é importante refletir sobre a necessidade de que a
escola adapte-se à era digital, buscando novas formas para integrar essa nova
maneira de transmissão de conteúdo e informação à prática docente. O presente
trabalho analisou através de pesquisa de delineamento bibliográfico, baseando-se
especialmente nas obras de Prensky, como a plataforma Duolingo e o uso das
TDICs podem contribuir para o aprendizado de uma segunda língua e na construção
de um novo modelo de ensino, especialmente em escolas da rede pública. | pt_BR |
