A ESCOLA, O ADOLESCENTE E AS MÍDIAS: AS PERSPECTIVAS DA EDUCOMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO INTEGRAL E DE TEMPO INTEGRAL

Abstract

O presente trabalho tem como tema principal a educomunicação inserida na educação integral e de tempo integral. Entende-se a educomunicação como um novo campo, uma terceira interface que relaciona a comunicação e a educação, cujo objetivo consiste em fortalecer os ecossistemas comunicacionais. O trabalho apoiar-se-á nas linhas de pesquisa do professor, pesquisador e escritor Ismar Soares de Oliveira, sistematizador do conceito de educomunicação. A questão proposta é evidenciar como práticas educomunicativas podem ser um referencial enriquecedor para a educação integral e de tempo integral. Como resultado, o trabalho demonstra que tais práticas ampliam as convivências, desenvolvem o pensamento crítico, fortalecem o trabalho em grupo e constroem ecossistemas comunicativos abertos e criativos.