AS MÍDIAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO ENSINO MÉDIO REGULAR E NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Abstract

O presente trabalho realizou um estudo sobre o uso das mídias no processo de ensinoaprendizagem de estudantes do ensino médio regular e Educação de Jovens e Adultos (EJA). Pretendeu-se por meio da observação e diálogo com os estudantes e professores, identificar como ocorre o uso de mídias nas turmas do Ensino Médio. A pesquisa teve como base a análise qualitativa dos resultados e o envolvimento dos estudantes a partir da utilização das mídias na sala de aula. O referencial teórico se baseou em pesquisas bibliográficas diversas, como a da estudiosa Helena Sporleder Cortês, em seu trabalho “A sala de aula como espaço de vida; educação e mídia o uso pedagógico da televisão”. Outro autor que também desenvolve essa temática do uso de mídias e as transformações que as mesmas podem promover no espaço escolar é José Manuel Moran no trabalho “a educação que desejamos: novos desafios e como chegar lá”, entre outros. O trabalho envolveu as dificuldades enfrentadas por professores do ensino básico no cotidiano escolar e discussões teóricas sobre formas de se utilizar as variadas mídias no processo de aprendizagem dos estudantes do Ensino Médio. No mundo globalizado depara-se com uma realidade em que os avanços tecnológicos, bem como o acesso a esses avanços, criam um fluxo de informações rápidas no dia a dia dos estudantes e profissionais de ensino, portanto é de grande importância a inclusão das mídias no processo de aprendizagem como forma de fazer com que a educação escolar dialogue com os estudantes e as tecnologias presentes no seu cotidiano, bem como tornar a escola e o processo de aprendizagem mais contemporânea e interessante para os estudantes.