O USO DO COMPUTADOR POR MEIO DO SOFTWARE GEOGEBRA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ESTUDO DE FUNÇÕES QUADRÁTICAS NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO.
Resumo
Este projeto tem como finalidade iniciar os estudos para a verificação das contribuições do
computador como recurso didático no ensino-aprendizagem da matemática, em especial a
contribuição do software Geogebra como metodologia de ensino. O estudo se embasa na análise
e observação de atividades realizadas por alunos ao longo dos anos em que leciono e buscou
embasamento teórico em diversos autores que discutem sobre a importância da utilização do
computador no ensino e nos PCN’s (Parâmetros Curriculares Nacionais), documentos oficiais
que destacam as diretrizes metodológicas e curriculares para o ensino médio. O computador foi
utilizado como ferramenta auxiliar no desenvolvimento de atividades matemáticas e através do
software educacional Geogebra, permitindo a construção dos gráficos de função quadrática,
possibilitando a interatividade dos alunos com o conhecimento matemático e estimulando o
interesse em aprender. Espera-se que esse recurso torne capaz o desenvolvimento da capacidade
de leitura e interpretação dos gráficos e das representações características das funções
quadráticas.