O USO DO COMPUTADOR POR MEIO DO SOFTWARE GEOGEBRA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ESTUDO DE FUNÇÕES QUADRÁTICAS NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO.

Abstract

Este projeto tem como finalidade iniciar os estudos para a verificação das contribuições do computador como recurso didático no ensino-aprendizagem da matemática, em especial a contribuição do software Geogebra como metodologia de ensino. O estudo se embasa na análise e observação de atividades realizadas por alunos ao longo dos anos em que leciono e buscou embasamento teórico em diversos autores que discutem sobre a importância da utilização do computador no ensino e nos PCN’s (Parâmetros Curriculares Nacionais), documentos oficiais que destacam as diretrizes metodológicas e curriculares para o ensino médio. O computador foi utilizado como ferramenta auxiliar no desenvolvimento de atividades matemáticas e através do software educacional Geogebra, permitindo a construção dos gráficos de função quadrática, possibilitando a interatividade dos alunos com o conhecimento matemático e estimulando o interesse em aprender. Espera-se que esse recurso torne capaz o desenvolvimento da capacidade de leitura e interpretação dos gráficos e das representações características das funções quadráticas.