Uso do celular no cotidiano escolar em uma escola pública em Belo Horizonte/MG

Abstract

Essa pesquisa foi desenvolvida com o propósito de inserir o uso do celular no ambiente escolar, mostrando assim seus pontos positivos em meio a tantas diversidades. O celular foi escolhido, porque faz parte do convívio entre diversas gerações, tanto de professores como de alunos. O intuito é entender como esse recurso digital inovador pode fazer parte da escola sem resultar em prejuízos de aprendizagem, mas ao contrário ele será um meio facilitador do conhecimento e inovações tecnológicas entre professor e aluno. Através do desenvolvimento do presente estudo, foi possível concluir que há uma infinidade de possibilidades do uso pedagógico dos telefones celulares em sala de aula e também fora dela e que, proibir o seu uso só traz prejuízo de aprendizagem para os alunos, uma vez que ele continuará sendo utilizado por eles.