O RÁDIO COMO MÍDIA TECNOLÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Abstract

Este tema “O rádio como mídia tecnológica no ensino fundamental” foi escolhido, pois oferece a possibilidade de desenvolver habilidades e competências de comunicação, por meio de uma Rádio Escolar, promovendo informação, entretenimento e interação no espaço escolar. Sua relevância se justifica pois a interação no espaço escolar estimula as manifestações culturais, a criatividade, a autonomia dos educandos, a socialização dos alunos utilizando mídias de comunicação com a participação de todos Esta pesquisa tem como sustentação teóricometodológica e a teoria consistiu-se em pesquisa bibliográfica sobre os pressupostos do uso do rádio como mídia educação a partir da qual o objetivo principal avaliar a capacidade do rádio no contexto pedagógico como instrumento no processo ensino e aprendizagem e verificar como o rádio contribui como um espaço educativo para crianças e adolescentes contribuindo na formação de professores e educandos fazendo uso da linguagem radiofônica para desenvolverem habilidades e competências com o uso desta ferramenta como mídia tecnológica. A metodologia utilizada foi de caráter bibliográfico e descritivo, visto que procura apresentar o tema O Rádio como Mídia Tecnológica no Ensino Fundamental, a partir de referências teóricas e também o relato de experiência como docente. Como resultados obtidos temos que o uso do rádio no Projeto Rádio na Escola, desenvolve o vínculo entre docentes e discentes, promove à informação, à leitura de textos produzidos pelos alunos e o entretenimento por meio da música e que abre possibilidade para o trabalho interdisciplinar e coletivo e a utilização das mídias e das tecnologias educacionais que fazem parte deste formato de aprendizagem.