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    EDMODO: MÍDIA DE FLUÊNCIA TECNOLÓGICO-PEDAGÓGICA E LETRAMENTO

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    TCCEdmodoSandraGomes.pdf (2.583Mb)
    Date
    2019-04-24
    Author
    Gomes, Sandra Crisitna
    Metadata
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    Abstract
    As intensas modificações no cotidiano da sociedade por meio das novas tecnologias, faz com que tenhamos que realizar novos entendimentos e práticas pedagógicas para a convivência e atuação neste mundo onde a informática, a robótica, a internet e as redes sociais promovem mudanças nos costumes, comportamentos e modos de decodificar o pensamento e a aprendizagem. A escola como célula da sociedade e cujo objetivo maior é a educação dos alunos como um ser humano integrado à sua sociedade e ao seu tempo, tem como grande desafio atualizar sua prática pedagógica para as crianças que crescem no ambiente virtual atual e ao mesmo tempo necessitam melhorar a aprendizagem. Esta pesquisa traz uma reflexão sobre a utilização do Edmodo como mídia digital de educação onde a melhoria da fluência tecnológico-pedagógica proporciona a aprendizagem dos conteúdos curriculares, promoção da universalidade da leitura através de ebooks e trabalhos de escrita dirigida onde o grande objetivo é alcançar o letramento.
    URI
    http://hdl.handle.net/123456789/412
    Collections
    • Trabalho de Conclusão de Curso

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