O USO DE IMAGENS COMO FORMA AUXILIAR DO ENSINO DE HISTÓRIA: análise do quadro “Batalha do Avaí” de Pedro Américo frente ao discurso histórico

Abstract

O presente trabalho versou sobre a Guerra do Paraguai, as suas diversas interpretações pela historiografia, além é claro, de trabalhar o que uma imagem produzida no século XIX pode transmitir para o seu público receptor em termos de diversos significados e dimensões. Assim, o presente estudo pautou-se na utilização do quadro histórico “Batalha do Avaí” (1877), produzido logo após o final da Guerra do Paraguai. O eixo central do trabalho foi o de analisar a obra em si, pois buscou-se descrevê-la com o intuito de dar criticidade ao seu conteúdo. A análise foi feita e trabalhada a partir do conceito da Literacia Visual, ou seja, a análise de uma imagem como forma de contextualizar os seus variados nuances, pois buscou-se destacar a necessidade de que a interpretação de uma imagem artística sempre deve ser contextualizada em um quadro histórico mais amplo.